Analice esto

Antes de que usted intente desarrollar una tesis propia, puede ser útil ver cómo otro autor presenta una tesis argumentativa.

En este vídeo de Analiza esto, observe cómo un estudiante comparte un breve análisis de un artículo en línea(Vive y aprende) con un enfoque específico en la localización y evaluación de la tesis. El estudiante compartirá un resumen del artículo y luego explorará la tesis del autor en el artículo.

Transcripción del vídeo
La estudiante dice:

He aprendido en clase que, por lo general, debo presentar mi declaración de tesis cerca del principio de mi ensayo. Sin embargo, también he aprendido que no todos los escritores, especialmente los que escriben fuera de una clase universitaria, presentan sus declaraciones de tesis de la misma manera. Algunos autores presentan sus declaraciones de tesis al final; otros pueden tener una tesis implícita; pero todos los argumentos deben tener un propósito claro, y la declaración de la tesis es una gran manera de presentar ese propósito.

En este artículo, el autor, Louis Menand, escribe sobre los múltiples propósitos de la educación superior. Utiliza una historia tras otra para exponer sus puntos, pero el público puede estar un poco confundido sobre cuál es el propósito principal del ensayo de Menand hasta casi el final.

El autor presenta realmente lo que considero su tesis en el párrafo cuarenta y siete. Escribe: "Suponiendo que estos nuevos libros estén en lo cierto (una suposición no del todo justificada), y que muchos estudiantes se desvinculen cada vez más de la parte académica de la experiencia universitaria, puede deberse a que el sistema se ha hecho demasiado grande y demasiado heterogéneo para funcionar igualmente bien para todos los que están en él."

Hay muchas cosas en esta tesis. En primer lugar, veo que está haciendo una afirmación cualificada de que la experiencia universitaria puede no estar funcionando para muchos estudiantes. Deja claro que basa esta afirmación en los numerosos libros que ha explorado a lo largo de su ensayo, y luego escribe: "Suponiendo que estos nuevos libros tengan razón". Deja claro que no puede asegurarlo.

Sin embargo, poner este calificativo a su afirmación sólo ayuda a establecer su credibilidad porque suena como una persona razonable mientras hace su afirmación. Además, como se ha pasado cuarenta y seis párrafos apoyando esta afirmación que califica, lo más probable es que el público se "trague" esta afirmación, incluso con el calificativo.

Pero hay otra parte de su afirmación que no matiza. En la segunda mitad de su declaración de tesis, Menand explica lo que cree que son las razones por las que los estudiantes están desvinculados: es porque el sistema es demasiado grande y se esfuerza demasiado por ser todo para todos.

Menand deja muy clara su tesis en este punto, lo que da un mayor sentido a todo su ensayo. Creo que el artículo habría sido una lectura más fácil si esta declaración de tesis se hubiera presentado al principio del ensayo, pero entiendo que este estilo de escritura, el que se publica en The New Yorker, no va a seguir la misma estructura que un ensayo académico.

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