¡Ahora es su turno! Tanto si su tarea proporciona a usted un público específico como si permite a usted elegir a su público, es el momento de tomar algunas notas y tomar algunas decisiones sobre su público.
Recuerde, usted debe pensar en lo que usted sabe y en lo que usted necesita saber sobre su público y hacerse las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son los datos demográficos de mi audiencia (cosas como la edad, el género, la profesión, el nivel educativo, el estatus socioeconómico)?
- ¿Qué sabe ya mi público sobre mi tema?
- ¿Qué tipo de lenguaje debería utilizar para adaptarse mejor a este público?
- ¿Qué tipo de pruebas necesitaré para ser persuasivo ante mi público?
- ¿Existe una determinada forma de argumentación que funcione mejor para mi público (véanse las lecciones más adelante en esta área sobre los argumentos aristotélicos, rogerianos y de Toulmin )?
- ¿Qué ajustes tendré que hacer en mi escrito para que sea persuasivo para mi público?
- ¿Cómo puedo equilibrar lo que siento sobre este tema con lo que mi público necesitará leer sobre este tema?
- ¿Qué riesgos estoy dispuesto a asumir con mi público? ¿Estoy dispuesto a "apretar algunos botones" o quiero presentar un tono uniforme y formal?
A medida que ustedtrabaje en la elaboración de sus notas y tome sus decisiones, asegúrese de revisar el formulario Análisis de su audiencia del área de Proceso de Escritura del OWL de Excelsior.
Una vez que haya terminado sus apuntes, compártalos con su profesor o con sus compañeros de clase para obtener algún comentario adicional, si usted puede. usted incluso puede guardar sus apuntes en un diario del proceso de escritura para compartirlos con su profesor tanto durante como después de su proceso.