un sitio de la Universidad de Excelsior
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Anotar mientras usted lee es la técnica más fundamental de la lectura activa. Aprenda a anotar un texto viendo este vídeo.
| 0:00 | Búho: Bienvenido a Anotar, un video instructivo sobre la comprensión de la lectura traído a usted por el Laboratorio de Escritura en Línea de la Universidad Excelsior. |
| 0:21 | ¡Aguanta ahí! |
| Se muestra en la pantalla | Estudiante: ¿Qué pasa? |
| 0:25 | Búho: usted puede mejorar radicalmente su comprensión de lo que lee usted si usted escribe mientras usted lee. |
| 0:30 | Esto se llama anotar un texto. |
| 0:33 | Anotar significa literalmente añadir notas a un texto a medida que se lee usted , ya sea en los márgenes o en un cuaderno o documento aparte. |
| 0:42 | Esta técnica es el núcleo de la lectura activa. |
| 0:46 | Si lee con atención y se detiene a reflexionar, marcar y añadir notas a un texto mientras usted lee, usted puede mejorar en gran medida su comprensión del mismo. |
| Se muestra en la pantalla | Estudiante: ¿De verdad? ¿Pero no le llevará mucho tiempo? |
| 0:58 | Búho: Puede parecerlo. |
| 0:59 | Pero, de hecho, ¡anotar puede ahorrar mucho tiempo a usted ! |
| 1:03 | Por ejemplo, hacer anotaciones mientras se lee usted puede ayudar a usted a evitar tener que releer pasajes una y otra vez para captar el significado. |
| 1:12 | Al comprometerse activamente con el texto la primera vez, usted puede mejorar sus probabilidades de comprenderlo sin tener que volver a leerlo. |
| 1:20 | Además, al hacer una pausa para reflexionar mientras usted lee, la anotación de un texto ayuda a usted a averiguar si usted'está entendiendo lo que usted'está leyendo para que usted pueda releer o buscar información adicional para mejorar su comprensión. |
| 1:33 | A esto se le llama "seguimiento de la comprensión". |
| 1:36 | A largo plazo, esta técnica ayudará a evitar que usted pierda el tiempo leyendo sin comprender. |
| 1:43 | Por último, al anotar un texto, usted puede aumentar sus probabilidades de recordar lo que usted'ha leído. |
| 1:49 | usted también dejar un conjunto de notas que pueden ayudar a usted a encontrar la información clave la próxima vez que usted necesite consultar ese texto, por ejemplo, cuando usted necesite estudiar para un examen o cuando usted quiera citarlo para un trabajo usted're writing. |
| 2:02 | En resumen, hacer anotaciones mientras usted lee ayudará a usted a aprovechar al máximo el tiempo que usted dedica a la lectura. |
| 2:07 | Así, mientras que usted puede leer más rápido si lee sin anotar, usted puede realmente ahorrar tiempo y mejorar su comprensión si lee con atención y se detiene a reflexionar y marcar el texto mientras usted lee. |
| Se muestra en la pantalla | Estudiante: ¡Vaya, eso suena muy bien! |
| Entonces, ¿cómo puedo anotar? | |
| 2:24 | Búho: ¡Buena pregunta! |
| 2:26 | El primer paso es coger un bolígrafo o un lápiz para que usted pueda hacer anotaciones mientras usted lee. |
| 2:31 | usted También puede tener a mano un rotulador para marcar los pasajes o palabras importantes. |
| 2:37 | Ahora, hablemos de un sistema de cómo anotar. |
| 2:41 | La forma más sencilla de anotar es marcar las palabras, frases o pasajes clave resaltando, subrayando, poniendo corchetes o colocando símbolos junto a ellos. |
| 3:02 | Además de esto, usted también debería escribir notas en los márgenes. |
| 3:06 | Estas notas se denominan a veces "marginales". |
| 3:10 | Hay cuatro razones para añadir notas en los márgenes. |
| 3:14 | La primera razón es identificar las ideas clave y ayudar a usted a recordarlas. |
| 3:19 | Una forma de hacerlo es escribiendo las palabras clave en los márgenes junto a donde usted las encontró en el texto. |
| 3:25 | Otra forma de hacerlo es parafrasear lo que lee usted , es decir, ponerlo en sus propias palabras y anotarlo en el margen. |
| 3:33 | Una segunda razón para añadir notas en los márgenes es comentar lo que usted está leyendo. |
| 3:39 | Por ejemplo, tal vez usted quiera dejar constancia de su acuerdo o desacuerdo con una idea del texto. |
| 3:44 | O tal vez usted quiera dejar una nota para recordar a usted que busque algo relacionado. |
| 3:50 | Una tercera razón para escribir notas en los márgenes es registrar las preguntas que usted tiene sobre lo que usted está leyendo. |
| 3:56 | Estas preguntas se dividen generalmente en dos categorías diferentes. |
| 4:00 | Preguntas destinadas a aclarar el significado, - |
| 4:02 | Esto tiene que ver con el seguimiento y la mejora de su comprensión de lo que ha leído usted . |
| 4:07 | Si usted'no está seguro de algo usted'ha leído, anote algunas preguntas al respecto en los márgenes. |
| 4:12 | usted puede empezar estas preguntas preguntando quién, qué, por qué, cuándo, dónde o cómo. |
| 4:21 | Por ejemplo, usted podría preguntar: "¿Cuál es la diferencia entre anabolismo y catabolismo?" |
| 4:27 | O usted podría expresar su pregunta como una afirmación del tipo: "No entiendo qué significa esto". |
| 4:33 | - y preguntas destinadas a evaluar lo que usted ha leído. |
| 4:37 | Por ejemplo, usted podría preguntar: "¿Estoy de acuerdo con lo que es a la luz de lo que dice Smith?" |
| 4:43 | o |
| 4:43 | "No encuentro esta evidencia convincente. ¿Hay más datos que apoyen esta afirmación?" |
| 4:49 | Por último, una cuarta razón para escribir notas en los márgenes es responder a las preguntas guía que usted pueda haber dejado para sí mismo durante la lectura de un texto. |
| 4:57 | Por ejemplo, usted puede haber escrito previamente la pregunta "¿Cuáles son las tres condiciones de la motivación intrínseca?" junto a un pasaje sobre este tema. |
| 5:07 | Después de leer el pasaje con esta pregunta en mente, usted puede anotar su respuesta a la pregunta: "Autonomía, dominio y relación". |
| 5:18 | Al anotar sus respuestas a las preguntas de la guía en los márgenes, usted puede mejorar su comprensión y su memoria de lo que usted ha leído. |
| 5:25 | usted también dejar valiosas notas para la próxima vez que usted necesite consultar el texto. |
| Se muestra en la pantalla | Estudiante: De acuerdo. Todo eso suena muy bien. |
| Pero, ¿qué ocurre si usted no puede marcar un texto porque no es suyo, por ejemplo, si usted'está alquilando un libro de texto? | |
| 5:35 | Búho: En ese caso, usted puede registrar sus notas en un cuaderno o documento aparte. |
| 5:40 | Incluso si usted puede marcar un texto, es posible que usted quiera mantener un bloc de notas o un documento separado de todos modos. |
| 5:46 | Cuanto más usted escriba mientras usted lee, mejor usted entenderá lo que usted está leyendo. |
| Se muestra en la pantalla | Estudiante: ¿Pero qué pasa si estoy leyendo un texto electrónico como un libro electrónico, un PDF, un archivo de texto o un audiolibro? |
| 5:53 | Búho: La mayoría de los eReaders y procesadores de texto vienen con herramientas de anotación incorporadas que permiten a usted subrayar, destacar e incluso dejar notas en el texto. |
| 6:03 | Los audiolibros a veces permiten a usted dejar notas grabadas de voz. |
| 6:07 | Si no es así, usted siempre puede coger un bloc de notas y apuntarlas mientras usted escucha. |
| 6:13 | Espero que usted pueda ver por qué es tan importante anotar un texto mientras se lee usted . |
| 6:18 | Para recapitular, anotar un texto ayuda a usted: |
| 6:22 | evitar tener que releer tan a menudo, |
| 6:25 | controlar y mejorar su comprensión, |
| 6:28 | y recuerde lo que usted'ha leído. |
| 6:33 | Gracias por escuchar este vídeo instructivo sobre las anotaciones. |
| 6:38 | Visite el Laboratorio de Escritura en Línea de la Universidad Excelsior para obtener más apoyo con las habilidades de lectura y escritura. |
El siguiente texto fue muestreado en este video:
OpenStax College, Anatomy & Physiology. OpenStax College. 25 April 2013. <http://cnx.org/content/col11496/latest/>.