Diapositiva 1
Tutor: Ahora que usted'ha hecho las revisiones, imprima otra copia de su trabajo, y eche otro vistazo.
Estudiante: ¿Significa usted que tengo que pasar por esto otra vez?
Tutor: Oh, sí, y usted ¡puede que incluso tenga que revisarlo varias veces más!
Diapositiva 2
Tutor: Esta vez, mire el panorama general y considere estos puntos:
- ¿Dice el documento lo que usted quiere que diga?
- ¿Lo entenderá el lector?
- ¿Hay alguna información adicional que lo haga más fuerte?
Sus respuestas a estas preguntas podrían sugerir que se necesitan más revisiones.
Diapositiva 3
Estudiante: ¡Toda esta revisión parece un montón de trabajo extra! ¿Qué tal si simplemente hago un mejor trabajo escribiendo todo correctamente la primera vez?
Tutor: Bueno, en realidad la gente suele tener que escribir algo y luego verlo antes de darse cuenta de que la revisión será necesaria.
Estudiante: ¿Está usted diciéndome que tendré que reescribir todo el trabajo?
Tutor: No, probablemente no.
Diapositiva 4
Tutor: Además, es una buena idea que otra persona lea su trabajo y le dé su opinión en usted .
Estudiante: ¡Eso tiene sentido!
Tutor: Bien, pasemos al siguiente paso. Haga clic en Leer su documento en voz alta a la izquierda.