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Aprenda a leer y anotar una obra de ficción, como un cuento o una novela.
| 0:00 | Búho: Bienvenido a Anotar una obra de ficción, un video instructivo sobre la comprensión de la lectura traído a usted por el Laboratorio de Escritura en Línea de la Universidad Excelsior. |
| 0:15 | La lectura de una obra de ficción, como un cuento, una obra de teatro o una novela, puede resultar más fácil si usted sabe qué buscar y anotar mientras usted lee. |
| 0:24 | Al leer una obra de ficción, usted debe buscar varios elementos clave. |
| 0:29 | En primer lugar, tome nota de los personajes principales. |
| 0:32 | Muchas veces hay un personaje principal, o protagonista, que es el centro de la historia. |
| 0:39 | El protagonista puede ser un héroe o un antihéroe, alguien con defectos pero que sigue cumpliendo el papel de héroe. |
| 0:47 | También puede haber un antagonista, alguien que se opone al personaje principal. |
| 0:53 | Toda historia tiene un escenario, un lugar y un tiempo donde se desarrolla la historia. |
| 0:59 | El escenario puede ser histórico o inventado. |
| 1:03 | Toda historia tiene también una trama. |
| 1:06 | La trama es la acción que se desarrolla a lo largo de la historia. |
| 1:09 | Tradicionalmente, la trama de una historia se centra en un conflicto y una resolución. |
| 1:15 | Una fórmula de trama común tiene cinco etapas. |
| 1:18 | Comienza con una exposición que presenta a los personajes, el escenario y los acontecimientos que conducen a la historia. |
| 1:25 | A continuación, pasa por una serie de acontecimientos conocidos como la acción ascendente durante la cual el conflicto se intensifica. |
| 1:33 | Esto conduce a un clímax que marca un punto de inflexión para el o los personajes principales. |
| 1:38 | Después viene el periodo de acción descendente durante el cual se resuelven los conflictos. |
| 1:45 | Finalmente, la trama termina con una resolución que concluye la historia. |
| 1:51 | Como historias, las obras de ficción tienen un narrador que cuenta la historia desde un punto de vista particular. |
| 1:57 | Hay diferentes tipos de puntos de vista. |
| 2:00 | Por ejemplo, una historia con punto de vista en primera persona la cuenta un personaje concreto y utiliza el pronombre "yo" o "nosotros" para narrar la historia. |
| 2:10 | Una historia con punto de vista en segunda persona presenta al lector como protagonista y utiliza el pronombre "usted." |
| 2:16 | Aunque es menos común, este punto de vista aparece en los libros de "elige tu propia aventura". |
| 2:22 | Por último, una historia con punto de vista en tercera persona es contada por un personaje o entidad que tiene un conocimiento privilegiado del personaje principal; este narrador utiliza los pronombres "él", "ella" o "ellos" para contar la historia. |
| 2:37 | El narrador en tercera persona se denomina a veces narrador omnisciente por su conocimiento privilegiado de los acontecimientos y de los pensamientos de los personajes. |
| 2:47 | Cada narrador tiene también un tono particular. |
| 2:50 | Por ejemplo, los Viajes de Gulliver de Jonathan Swift están contados por un narrador con un tono humorístico y satírico. |
| 2:58 | Por otro lado, el narrador de 1984 de George Orwell tiene un tono serio e incluso trágico. |
| 3:05 | El tono del narrador ayuda a establecer el sentimiento y el significado de la historia. |
| 3:10 | Por último, cada historia tiene uno o varios temas que desarrolla. |
| 3:15 | Un tema es una idea principal expresada por una historia. |
| 3:19 | Por ejemplo, el Mito de Sísifo transmite el tema de que el esfuerzo humano es, en última instancia, inútil, mientras que "El barco de la conservera" de Takikiji Kobayashi hace hincapié en el tema de la unidad de la clase obrera que conduce a una resistencia exitosa a la opresión. |
| 3:36 | Busque estos elementos mientras lee usted e identifíquelos con un resaltado, un subrayado o una nota al margen. |
| 3:43 | Intentémoslo con el relato corto "La historia de una hora" de Kate Chopin. |
| 3:49 | Escriba los personajes principales en el margen: |
| 3:52 | Louise Mallard |
| 3:53 | Brently Mallard, marido |
| 3:56 | Josephine, hermana |
| 3:59 | Richards, amigo de Brently |
| 4:02 | Describa el escenario: |
| 4:04 | Finales del siglo XIX en la residencia Mallard |
| 4:08 | Defina el punto de vista: |
| 4:09 | Tercera persona omnisciente |
| 4:12 | ...Y el tono: |
| 4:13 | Irónico (los personajes malinterpretan a Louise's comportamiento) |
| 4:18 | Por último, enumere los temas clave: |
| 4:21 | libertad, |
| 4:22 | la autosuficiencia, |
| 4:23 | la autorrealización, |
| 4:25 | y el significado del amor |
| 4:29 | Una buena manera de no perder de vista los elementos principales de una historia es construir un mapa de la historia durante o después de la lectura de usted . |
| 4:36 | Un mapa de la historia ayudará a usted a identificar los elementos principales de una historia y a recordarlos para más adelante, por ejemplo, cuando llegue el momento de escribir sobre la historia o de hacer un examen. |
| 4:45 | Haga clic aquí para ver un vídeo sobre cómo hacer un mapa de la historia. |
| 4:50 | Seguir estos sencillos pasos le ayudará a usted a mejorar su capacidad para leer y comprender obras de ficción como cuentos, obras de teatro y novelas. |
| 5:00 | Si usted necesita ayuda para entender los recursos literarios más comunes que se encuentran en las obras de ficción, como las metáforas y los símbolos, usted también puede echar un vistazo a nuestro vídeo instructivo sobre la comprensión del lenguaje figurado. |
| 5:15 | Gracias por escuchar este vídeo instructivo sobre la anotación de una obra de ficción. |
| 5:21 | Visite el Laboratorio de Escritura en Línea de la Universidad Excelsior para obtener más apoyo con las habilidades de lectura y escritura. |
El siguiente texto fue muestreado en este video: