El Investigación es exhaustivo y ofrece un enfoque paso a paso del proceso de redacción de un documento con fuentes. Se puede llevar a los estudiantes a través de cada paso, y los profesores pueden estructurar un curso o una parte de un curso en torno a cada uno de estos pasos. En las aulas de informática, los profesores pueden hacer que los alumnos completen un paso en un día concreto de la clase. En una clase tradicional, los profesores pueden querer practicar un plan de estudios "volteado" y hacer que los estudiantes completen un paso en casa y luego vengan a clase listos para practicar con ese paso. Los cursos en línea también pueden estructurarse en torno a cada paso del proceso, ya que los alumnos pueden completar las actividades del proceso en módulos que conducen a la fecha de entrega de un ensayo.
Dado que cada paso de la Investigación cuenta con un vídeo de muestra del estudiante y una sección llamada "Tiempo de escribir", esta área puede integrarse fácilmente en un plan de estudios y puede complementar o sustituir a los libros de texto que llevan a los estudiantes a través del proceso de escribir un trabajo con fuentes.
Ideas de actividades para la investigación
- Después de revisar la información sobre el "Análisis de la tarea", los estudiantes pueden completar su propio análisis en tarea utilizando el tarea del curso.
- Los estudiantes pueden presentar sus propias preguntas de investigación a sus instructores o compañeros de clase para que les den su opinión después de completar la sección "Acotar y desarrollar".
- Los profesores pueden utilizar la sección "Estrategias de investigación" como introducción a una lección o unidad sobre la búsqueda de información en la web o en las bases de datos académicas.
- Una vez que los estudiantes hayan completado la sección "Tesis o enfoque" y hayan realizado el cuestionario interactivo para practicar, podrán presentar una tesis de trabajo o tentativa para recibir comentarios.
- Después de completar la sección sobre "Toma de notas", los estudiantes pueden presentar las notas de su proceso de investigación, ya sea electrónicamente o en tarjetas de notas.
- La sección "Esquemas" ofrece ejemplos de esquemas. Los alumnos pueden utilizar las muestras y ver el vídeo de reparto para ayudarse a crear el esquema de su propio trabajo.
- "Redactar e integrar" anima a los alumnos a recordar que un borrador es un borrador y a integrar las fuentes de forma eficaz. Además de hacer que los alumnos completen un borrador en este estado, los profesores pueden utilizar la actividad "Frase de señalización" para que los alumnos practiquen la integración de las fuentes y luego presenten algunas muestras para que las revisen y les den su opinión.
- La sección "Revisiónyedición" presenta listas de comprobación en PDFs interactivos. Los estudiantes pueden completar las listas de comprobación a medida que se dedican a la revisión y edición y enviar los PDF por correo electrónico o impresos junto con las notas de revisión y edición de sus trabajos.
- Si los estudiantes están completando una Bibliografía Anotada o una Reseña Literaria como parte de su proceso de investigación/escritura, los profesores querrán aprovechar estas secciones de la OWL, que proporcionan instrucción y un ejemplo de Bibliografía Anotada y Reseña Literaria.