Ahora usted el proceso de revisión, hemos elaborado una lista de preguntas para usted. Intente responder a estas preguntas con sinceridad, o incluso con espíritu crítico, como si usted el profesor usted calificar su trabajo. Aunque durante el proceso de revisión no hay ninguna nota en juego, tomarse este ejercicio en serio aumentará sus posibilidades de obtener una buena nota cuando llegue el momento de tarea realmente su tarea .
Primera etapa: tener una visión global
Cuando usted comience su proceso de revisión, usted debe centrarse en el panorama general o en las cuestiones a nivel de ensayo que puedan necesitar ser abordadas. Las siguientes preguntas servirán de guía a usted:
- ¿Tiene una tesis clara? ¿Sabe qué idea o perspectiva quiere que tu lector entienda al leer su ensayo?
- ¿Está bien organizada su ensayo?
- ¿Constituye cada párrafo un bloque de construcción en su ensayo: explica o apoya cada uno su tesis?
- ¿Necesita una forma diferente? ¿Necesita desplazar partes?
- ¿Explica e ilustra completamente las ideas principales de su papel?
- ¿Su introducción capta el interés del lector?
- ¿Su conclusión hace que el lector entienda su punto de vista?
- ¿Dice en su ensayo lo que quiere decir?
- ¿Cuál es el punto fuerte de su documento? ¿Cuál es su punto débil?
Segunda etapa: la perspectiva intermedia
La segunda etapa del proceso de revisión requiere que se examine el contenido de cerca y a nivel de párrafo. Ahora es el momento de examinar cada párrafo, por separado, para ver dónde puede ser necesario revisarlo. Las siguientes preguntas le guiarán en la etapa de revisión a vista intermedia:
- ¿Contiene cada párrafo información sólida y específica, una descripción vívida o ejemplos que ilustren el punto que usted expone en el párrafo?
- ¿Hay otros hechos, citas, ejemplos o descripciones que añadir que puedan ilustrar más claramente o aportar pruebas a los puntos que está exponiendo?
- ¿Hay frases, palabras, descripciones o información que pueda eliminar porque no aportan nada a los puntos que está tratando o pueden confundir al lector?
- ¿Están los párrafos en el orden correcto?
- ¿Son sus párrafos demasiado largos? ¿Explora cada párrafo una idea principal?
- ¿Utiliza usted transiciones claras para que el lector pueda seguir su pensamiento?
- ¿Hay párrafos o partes de párrafos que sean redundantes y deban eliminarse?
Tercera etapa: Edición detallada
Una vez que haya completado su revisión y se sienta seguro de su contenido, es el momento de comenzar la etapa de edición de su proceso de revisar y editar. Las siguientes preguntas le guiarán en su edición:
- ¿Hay errores gramaticales, es decir, ha sido coherente en el uso del tiempo verbal, los pronombres coinciden?
- ¿Ha utilizado con precisión y eficacia los signos de puntuación?
- ¿Se apoya usted en verbos y sustantivos fuertes y mantiene un buen equilibrio con los adjetivos y adverbios, utilizándolos para realzar las descripciones pero asegurando la claridad de las frases?
- ¿Son sus palabras lo más precisas posible?
- ¿Define usted algún término técnico o inusual que utilice usted ?
- ¿Hay palabras de más o clichés en sus frases que pueda eliminar?
- ¿Va usted a variar la estructura de sus frases?
- ¿Ha presentado usted los hechos con precisión; ha copiado usted las citas con exactitud?
- Si usted está escribiendo un ensayo académico, ¿ha usted tratado de ser objetivo en su evidencia y tono?
- Si está escribiendo un ensayo personal, ¿la voz narrativa es viva e interesante?
- ¿Ha revisado usted la ortografía de su documento?
- Si usted ha utilizado fuentes, ¿ha documentado usted de forma coherente todas las ideas e información de las fuentesutilizando un estilo de documentación estándar?