Diapositiva 1
Estudiante: ¿Qué quiere decir usted con componer?
Tutor: Significa reunir, o crear, la redacción de su trabajo.
Diapositiva 2
Tutor: Así que saque su papel y su bolígrafo y prepárese para empezar a escribir.
Estudiante: Bueno, la verdad es que me siento más cómodo escribiendo en el ordenador.
Tutor: No hay problema. Escriba de la manera que sea más fácil para usted.
Estudiante: BIEN.
Diapositiva 3
Tutor: Recuerde que usted debe seguir el esquema que usted ya ha desarrollado para su trabajo.
Estudiante: Bien, creo que lo entiendo.
Tutor: Este es un ejemplo de cómo seguir un esquema.
Diapositiva 4 - Seguir un esquema
Diapositiva 5 - Esquema básico
I. Introducción (incluye la declaración de la tesis)
II. Cuerpo
A. Punto de debate
B. Punto de discusión
C. Punto de discusión
III. Conclusión
Ya hemos visto la estructura básica de un ensayo.
Diapositiva 6
El tema del ensayo será "las tasas de las aerolíneas". Será un ensayo de argumentación persuasiva.
Diapositiva 7
Queremos convencer al lector de que las compañías aéreas cobran demasiadas tasas adicionales. El título será "Tasas de las aerolíneas: ¡Basta ya!"
Diapositiva 8
Nos centraremos primero en la introducción.
Diapositiva 9
Partiendo de la idea de "demasiadas tasas de las aerolíneas", el enunciado de la tesis será "Las aerolíneas deberían dejar de cobrar tasas adicionales por los servicios y encontrar otra forma de hacer negocio".
Diapositiva 10
Más adelante añadiremos algunas frases más a la introducción.
Diapositiva 11
Es el momento de añadir información al cuerpo principal del ensayo.
Diapositiva 12
Cuando estábamos generando ideas, se nos ocurrieron algunos puntos para cada sección del cuerpo.
A. comidas, aperitivos, bebidas, mantas, almohadas, auriculares
B. equipaje, equipaje de mano, comodidad
C. tasas de servicio, beneficio, asientos
Diapositiva 13
El primer párrafo del cuerpo tratará sobre cosas que solían ser gratuitas -¡al menos a veces! - que ahora cuestan dinero.
A. comidas, aperitivos, bebidas, mantas, almohadas, auriculares
Diapositiva 14
El siguiente párrafo tratará sobre el equipaje y cómo las tasas por el equipaje facturado han hecho que la experiencia de todos sea menos conveniente y más desagradable. A medida que pensemos en nuevas palabras e ideas, podemos añadirlas.
B. equipaje, equipaje de mano, comodidad
Diapositiva 15
El siguiente párrafo tratará sobre los distintos tipos de tasas de servicio y cómo las compañías aéreas están considerando nuevas tasas.
C. tarifas de servicios, beneficios, asientos
Diapositiva 16
Volvamos al primer párrafo. Queremos dejar claro que algunas cosas siempre han sido gratuitas pero que siempre hemos tenido que pagar por otras.
Diapositiva 17
Podemos mencionar tasas razonables por cosas que siempre hemos tenido que pagar (como las llamadas telefónicas) y mencionar los auriculares, por los que algunas aerolíneas cobran una tasa.
Diapositiva 18
Luego podemos añadir las cosas que ya no son gratuitas y que ahora pagamos.
Diapositiva 19
Por último, podemos añadir los cargos por refrescos y agua. Esta es una buena manera de terminar el párrafo, ya que estos cargos hacen que la gente esté muy descontenta.
Diapositiva 20
Seguimos el mismo proceso para rellenar las frases de los dos párrafos siguientes del cuerpo.
B. equipaje, equipaje de mano, comodidad
C. tasas de servicio, beneficio, asientos
Diapositiva 21
Ahora debemos pensar en cómo queremos introducir el ensayo y cómo queremos terminarlo. No importa en cuál trabajemos primero.
Diapositiva 22
Sugerimos que las compañías aéreas encuentren una forma mejor de hacer frente al aumento de los costes. Añadimos el comentario de que los pasajeros podrían empezar a buscar otros medios de transporte.
Diapositiva 23
Ahora volvamos a la introducción, que suele ser la parte más difícil de escribir.
Diapositiva 24
La idea de pagar una cuota para usar la sala de descanso en un avión debería llamar la atención.
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La nueva frase recordará al lector las tasas adicionales y señalará que los pasajeros están descontentos con la situación.
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El enunciado de la tesis proporciona una conclusión eficaz al párrafo introductorio.
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Ahora usted debería ser capaz de completar sus ideas como usted siga el esquema básico. Buena suerte.
I. Introducción (incluye la declaración de la tesis)
II. Cuerpo
A. Punto de debate
B. Punto de discusión
C. Punto de discusión
III. Conclusión
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Estudiante: ¿Qué pasa si empiezo a escribir y se me ocurren nuevas ideas, y son realmente buenas, pero no encajan en el esquema?
Tutor: ¡Oh, no pasa nada! Está perfectamente bien volver atrás y cambiar el esquema si usted lo necesita. Lo importante es que usted se mantenga con el tipo de organización que su profesor esperará ver.