Diapositiva 1
Tutor: Bien, ahora que usted ha pensado en cómo usted organizará su trabajo, usted tendrá que pensar en los recursos que utilizará usted .
Estudiante: ¿Qué significa usted recursos?
Tutor: Me refiero a los lugares donde usted obtendrá la información para su trabajo.
Estudiante: ¿Por dónde empiezo?
Tutor: Aquí tiene algunas ideas.
Diapositiva 2 - Ideas para los recursos
Lógica lineal en la escritura inglesa
Como usted planea su escritura, ¡por favor, recuerde ser directo y utilizar la lógica lineal!
Diapositiva 3 - Lógica lineal en la escritura inglesa
Los profesores estadounidenses esperan ver este tipo de organización en su ensayo:
I. Introducción
II. El cuerpo
III. Conclusión
Más adelante hablaremos de esto.
Diapositiva 4 - Ideas para los recursos
Bibliotecas
Internet
Revistas académicas
Diapositiva 5
Estudiante: ¡Vaya, hay muchas posibilidades!
Tutor: Sí, y es importante que usted sea capaz de decidir qué información utilizar.
Diapositiva 6 - Cómo juzgar el valor de la información
Diapositiva 7
Como hemos visto, existe una gran cantidad de información para que usted pueda elegir.
Diapositiva 8
Cuando usted elija la información, recuerde que es para un trabajo académico.
Diapositiva 9
Una página web con muchas imágenes y poco texto puede ser interesante, pero probablemente no sea una fuente académica. Lo mismo ocurre con los libros y otras fuentes.
Diapositiva 10
Tenga especial cuidado con la información de Internet y recuerde que cualquiera puede publicar cualquier cosa en Internet.
Diapositiva 11
Fíjese bien en la dirección. ¿Es ".com"? ¿"edu"? ¿"org"? ¿"gov"? Si es ".com", ¿están intentando vender algo a usted ?
Diapositiva 12
¿Quién escribió el texto? ¿Qué sabe usted sobre la formación y la experiencia del autor? ¿Cuáles son las fuentes de información del autor? ¿Intenta el autor convencer o persuadir a usted de algo?
Diapositiva 13
¿El sitio web / el artículo / el informe presenta sólo un lado de un argumento u opinión, o es un informe equilibrado?
Diapositiva 14
¿La información es completa?
Diapositiva 15
¿Está la información actualizada? En otras palabras, ¿es fiable la información?
Diapositiva 16
¿Es relevante la información?
¿Responde a su pregunta y sirve al propósito de su documento?
Diapositiva 17
usted Asegúrese de que usted ha tenido en cuenta todos estos factores a la hora de decidir qué información utilizar: académico, pocas imágenes, dirección web, autor, equilibrio, exhaustividad, actualización, fiabilidad y relevancia.
Diapositiva 18
Alumno: usted'¡me ha dado mucho que pensar! ¿Hay más?
Tutor: Sí. Ahora pasemos al siguiente paso, el mapeo de sus ideas.