Utilización de recursos

Transcripción del vídeo

Diapositiva 1

Tutor: Bien, ahora que usted ha pensado en cómo usted organizará su trabajo, usted tendrá que pensar en los recursos que utilizará usted .

Estudiante: ¿Qué significa usted recursos?

Tutor: Me refiero a los lugares donde usted obtendrá la información para su trabajo.

Estudiante: ¿Por dónde empiezo?

Tutor: Aquí tiene algunas ideas.

Diapositiva 2 - Ideas para los recursos

Lógica lineal en la escritura inglesa

Como usted planea su escritura, ¡por favor, recuerde ser directo y utilizar la lógica lineal!

Diapositiva 3 - Lógica lineal en la escritura inglesa

Los profesores estadounidenses esperan ver este tipo de organización en su ensayo:

I. Introducción
II. El cuerpo
III. Conclusión

Más adelante hablaremos de esto.

Diapositiva 4 - Ideas para los recursos

Bibliotecas

Internet

Revistas académicas

Diapositiva 5

Estudiante: ¡Vaya, hay muchas posibilidades!

Tutor: Sí, y es importante que usted sea capaz de decidir qué información utilizar.

Diapositiva 6 - Cómo juzgar el valor de la información

Diapositiva 7

Como hemos visto, existe una gran cantidad de información para que usted pueda elegir.

Diapositiva 8

Cuando usted elija la información, recuerde que es para un trabajo académico.

Diapositiva 9

Una página web con muchas imágenes y poco texto puede ser interesante, pero probablemente no sea una fuente académica. Lo mismo ocurre con los libros y otras fuentes.

Diapositiva 10

Tenga especial cuidado con la información de Internet y recuerde que cualquiera puede publicar cualquier cosa en Internet.

Diapositiva 11

Fíjese bien en la dirección. ¿Es ".com"? ¿"edu"? ¿"org"? ¿"gov"? Si es ".com", ¿están intentando vender algo a usted ?

Diapositiva 12

¿Quién escribió el texto? ¿Qué sabe usted sobre la formación y la experiencia del autor? ¿Cuáles son las fuentes de información del autor? ¿Intenta el autor convencer o persuadir a usted de algo?

Diapositiva 13

¿El sitio web / el artículo / el informe presenta sólo un lado de un argumento u opinión, o es un informe equilibrado?

Diapositiva 14

¿La información es completa?

Diapositiva 15

¿Está la información actualizada? En otras palabras, ¿es fiable la información?

Diapositiva 16

¿Es relevante la información?

¿Responde a su pregunta y sirve al propósito de su documento?

Diapositiva 17

usted Asegúrese de que usted ha tenido en cuenta todos estos factores a la hora de decidir qué información utilizar: académico, pocas imágenes, dirección web, autor, equilibrio, exhaustividad, actualización, fiabilidad y relevancia.

Diapositiva 18

Alumno: usted'¡me ha dado mucho que pensar! ¿Hay más?

Tutor: Sí. Ahora pasemos al siguiente paso, el mapeo de sus ideas.

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